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本站消息
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有關本局委請新榮國小辦理「本市114學年度教師服務視覺障礙學生專業增能知能研習(南區)」一案,請查照。
研習資訊
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-21 | 點閱數: 49
說明: 一、 依據本局114 年6月25日桃教特字第1140059025號函及新榮國小114年7月2日榮小輔字第1140004527號函辦理併依本局114 年7月10日桃教特字第1140062008號函續辦。 二、 為增進本市特殊教育教師專業知能並提升對視覺障礙學生之教育服務品質,辦理本市114學年度教師服務視覺障礙學生專業增能知能研習(南區),相關資訊如下: (一) 研習對象: ...
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本局委請龍岡國中辦理「114學年度各級學校推動融合教育徵件計畫」,延長計畫收件日期,請貴校踴躍參與,請查照
轉知宣導
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-15 | 點閱數: 38
說明: 一、 依據本局114年4月24日桃教特字第1140034529號函及龍岡國中114年4月17日岡國輔字第1140003266號函辦理,並依本局114年5月7日桃教特字第1140042059號函續辦。 二、 本案透過融合教育徵件計畫推行,以激勵學校推動融合教育,並藉由辦理研習方式,提供績優學校及教師分享融合教育相關成果,以提升本市教師融合教育專業知能,達楷模學習之效。 三、 計畫實施摘要(詳如附件):...
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檢送教育部國民及學前教育署委託辦理113學年度教育 部「2025年臺灣學生傑出研究發表暨專家指導交流論壇」實施計畫,敬請惠予公告並鼓勵有興趣的師生踴躍報名參加,請查照。
轉知宣導
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-08 | 點閱數: 45
說明: 一、 依據特殊教育法第51條、國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法第17條、教育部特殊教育中央輔導團設置 及運作要點第2條與第7條規定,以及113學年度教育部國民及學前教育署特殊教育輔導團資賦優異類中央分團計畫辦理。 二、 本研習重要事項如下: (一) 辦理時間:114年8月17日(星期日)10:00–17:00。 (二) 辦理地點:集思...
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檢送「114學年度桃園市資賦優異教育資源中心專業工作人員(副召集人)遴選簡章 」1份,請貴校協助公告,並鼓勵相關 人員報名,請查照。
轉知宣導
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-04 | 點閱數: 44
說明: 一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下: (一) 遴選名額:以全部時間擔任副召集人1人。 (二) 報名方式:請於114年7月11日(星期五)前將推薦/報名資料逕送本府教育局特殊教育科(地址:桃園市桃園區縣 府路1號15樓),聯絡人:蔡惠萍老師(電話:03...
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檢送「114學年度桃園市特殊教育網路中心專業工作人員(召集人)遴選簡章 」1份,請貴校協助公告,並鼓勵相關人員報名,請查照。
轉知宣導
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-04 | 點閱數: 53
說明: 一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下: (一) 遴選名額:以全部時間擔任召集人1人。 (二) 報名方式:請於114年7月11日(星期五)前將推薦/報名資料逕送本府教育局特殊教育科(地址:桃園市桃園區縣 府路1號15樓),聯絡人:謝佩蓉小姐(電話:03-...
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檢送臺北市立大學師資培育及職涯發展中心辦理114學年度「中小學特殊教育在職教師(國小教育階段)加註特殊教育需求(情緒與行為)次專長學分班」招生訊息,請查照。
轉知宣導
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-03 | 點閱數: 34
說明: 一、 依據臺北市立大學114年6月30日北市大師培字第1146020289號函辦理。 二、 旨揭學分班摘要說明如下(詳如招生簡章): (一) 招生人數:招收1班,共計50名,招生人數如不足15人臺北市立大學保留開班權利。 (二) 報考資格:臺北市立大學師資培育及職涯發展中心依據各縣市政府薦送之教師名單,依序通知教師檢送相關資料報名,並於本校師資...
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有關本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心)辦理本市114學年度特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心辦理「普通班教師認識情緒及行為問題預防及處遇策略」研習實施計畫一案,請查照。
研習資訊
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-03 | 點閱數: 33
說明: 一、 依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫及龍岡國民中學114年5月14日岡國情支字第1140004181號辦理。 二、 本案研習資訊如下(詳如實施計畫): (一) 研習對象(每場次上限為60人): 1、 桃園市公私立國民教育階段學校(高中職、國中、完全中學及國小)新接任自閉症或情緒行為障礙學生之普通班導師優...
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檢送「114學年度桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心專業工作人員遴選簡章 」1份,請貴校協助公告,並鼓勵相關人員報名,請查照。
轉知宣導
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-02 | 點閱數: 32
說明: 一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下: (一) 遴選名額:以全部時間擔任專業工作人員若干人。 (二) 報名方式:請於114年7月11日(星期五)前將推薦/報名資料逕送本府教育局特殊教育科(地址:桃園市桃園區縣 府路1號15樓),聯絡人:林秀環小姐(電話...
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檢送「114學年度桃園市特殊教育資源中心專業工作人員遴選簡章 」1份,請貴校協助公告,並鼓勵相關人員報名,請查照
轉知宣導
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-02 | 點閱數: 29
說明: 一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下: (一) 遴選名額:以全部時間擔任專業工作人員若干人。 (二) 報名方式:請於114年7月11日(星期五)前將推薦/報名資料逕送本府教育局特殊教育科(地址:桃園市桃園區縣 府路1號15樓),聯絡人:楊美淑小姐(電話...
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有關東門國民小學辦理「桃園市114年度特教知能研習」,請鼓勵所屬教師踴躍報名參加,請查照。
研習資訊
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-02 | 點閱數: 40
說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年2月24日桃教特字第1140012266號辦理。 二、 研習主題:多層次班級經營實務。 三、 研習講師:國立清華大學特殊教育學系孟瑛如教授。 四、 研習時間:114年8月27日(星期三)下午13:00至16:00,計3時。 五、 研習地點:東門國小綜合大樓...
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轉知國立臺灣師範大學辦理「修訂中華適應行為量表」研習一案,請查照。
研習資訊
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-02 | 點閱數: 32
說明: 一、 依據國立臺灣師範大學114年6月26日師大特教中字第1141017626號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 研習日期:114年8月26日(星期二),13:30至16:40,請於當日下午1:00開始報到。 (二) 研習地點:國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓地下一樓B109室(臺北市大安區和平東路一段129號)。 ...
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轉知國立臺灣師範大學辦理「修訂學前兒童語言障礙評量表及修訂學齡兒童語言障礙評量表」研習一案,請查照
研習資訊
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-01 | 點閱數: 32
說明: 一、 依據國立臺灣師範大學114年6月24日師大特教中字第1141017136號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 研習日期:114年7月25日(星期五),下午1:30至4:40,請於當日下午1:00開始報到。 (二) 研習地點:本校圖書館校區博愛樓地下一樓B109室(臺北市大安區和平東路一段129號)。 ...
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轉知國立臺灣師範大學辦理114年度「優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺」之「學生爆發性行為處理策略課程研習」一案,請查照
研習資訊
陳惠雯老師
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公告
| 2025-07-01 | 點閱數: 40
說明: 一、 依據國立臺灣師範大學114年6月24日師大特教中字第1141017467號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 研習日期:114年8月14日(星期四)9:00至16:00。 (二) 研習地點:國立花蓮高級商業職業學校行政教學三樓會議室。 (三) 研習對象:各教育階段特殊教育...
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有關本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心)辦理本市113學年度特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心辦理「社會情緒學習(SEL)種子教師工作坊」研習實施計畫一案,請查照
研習資訊
陳惠雯老師
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公告
| 2025-06-24 | 點閱數: 36
說明: 一、 依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫及龍岡國民中學114年5月13日岡國情支字第1140003825號辦理。 二、 本案研習資訊如下(詳如實施計畫): (一) 研習對象: 1、 112學年度社會技巧工作坊成員或113學年度社會技巧工作坊成員。 2、 ...
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為落實《身心障礙者權利公約》(CRPD)精神,宣導學校適當對待身心障礙人士,確保身心障礙學生與教職員之權益,請查照
轉知宣導
陳惠雯老師
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公告
| 2025-06-24 | 點閱數: 37
說明: 一、 依據《身心障礙者權利公約》(CRPD)及《身心障礙者權利公約施行法》辦理。 二、 身心障礙者應享有平等、不受歧視的待遇,並有權在包容性的教育體系中接受教育,為保障本市身心障礙學生與教職員在校園中獲得尊重與合理支持,請參照以下說明進行相關事項之規劃與實施: (一) 建立平等與包容的校園文化:積極推動多元尊重與反歧視教育,消除對身心障礙人士的刻板印象與偏見,並透過課程、活動或主題週等方式,宣導CR...
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