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一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)109年12月
28日臺教國署國字第1090156147號函辦理。
二、本案經國教署核定通過「109學年度增置國民中小學圖書館
閱讀推動教師計畫」之國中、小圖書館閱讀推動教師務必
全程參加本研習，另各校閱讀團隊老師或有興趣之國中、
小教師均可自由參加日。
三、本研習國小場次資訊如下：
(一)臺北場：110年1月21日至1月23日（週四至週六）假國立
臺灣師範大學教育大樓201演講廳辦理（課程代碼：
2987347，名額：200名）。
(二)桃園場：110年1月25日至1月27日（週一至週三）假桃園市潛龍國小活動中心辦理（課程代... 觀看完整文章
一、
依據桃園市立圖書館109年12月21日桃市圖中字第1090008320號函辦理。
二、
為提升中壢區閱讀風氣與人次，爰辦理世界大不同、節日手作趣、創客大未來及翻轉英文力等系列講座，期以透過講座及主題書展，進而達到閱讀推廣的目的。
三、
各場次講座於辦理前一個月開放報名，請至桃園市立圖書館網頁http://www.typl.gov.tw/線上報名（首頁-線上申辦-活動報名），或至全國教師在職進修網系統報名。
四、
檢... 觀看完整文章
一、本局「桃學趣」臉書粉絲專頁(http://fb.me/tycgEDU)已
於日前成立，以分享本局暨各級學校活動資訊為主，歡迎
各校分享活動成果及校園點滴，透過網路連結行銷本市教
育政策與活動效益。
二、如欲投稿，請將活動內容說明及清晰照片5至10張(或1至3
分鐘長度影片)寄至本案承辦人信箱(10019121@ms.tyc.
edu.tw)；稿件如經採用，本局將頒發績優狀一張。
依據本局109年11月27日桃教中字第1090107405號函辦
理。
學習吧閱讀平台素養課程資訊如下：
(一)國語能力：國語日報、閱讀認證、成語故事及國際新
聞。
(二)英文能力：大家說英語、認識英文字母、自然發音及英
文閱讀。
前開平台素養課程功能包含AI朗讀（口說練習）及閱讀測
驗，請鼓勵教師及學生踴躍使用並將網站(https://www.learnmode.net/course_library/)公告周知。
倘有相關問題請聯絡負責人：方子龍先生（電話：02-
8978-3882 分機867293）。
一、活動網址：「教育生活家」閱讀認證與閱讀理解測驗網
https://www.parents.com.tw/reading-live
二、閱讀深耕校園聯盟學校「2021寒假愛閱讀」抽獎活動辦
法：
(一)對象：限加入聯盟學校的學生、班級
(二)自109年9月1日至110年2月28日期間內，只要是聯盟學校
的學生完成網站上閱讀認證10本，且完成閱讀理解測驗
10份，就具有抽獎資格；班級總人數超過60%以上學生，
達到學生個人抽獎資格，該班就具有抽獎資格。
(三)學生個人獎勵方式：從具有抽獎資格學生中，由電腦選
出100位學生贈予獎品。
(四)班級獎勵方式：從具有抽獎資格班級... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署109年12月1日臺教國署國字 第1090146694號函辦理。
二、貴校相關人員倘有意報名參加，請於109年12月17日（星期 四）前至全國教師在職進修網填寫報名表 （http://inservice.edu.tw/）；本案活動內容如有異 動，將公告於活動網頁（https://sites.google.com/view /teacherlibrariantw2/classinform/110TLplan）。
三、本案倘有疑義請逕洽國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所 鄭水柔小姐，電話：（02）7749-5428，信箱： shueizheng@gmail.... 觀看完整文章
國教署委請國立臺北教育大學建置「數位閱讀學習平臺」（http://eread2021.ntue.edu.tw/），及財團法人台灣閱讀文化基金會亦建置「數位讀寫網」（http://eliteracy.twnread.org.tw），請貴校踴躍使用前開網站，以提升學生數位閱讀能力。
另補充閱讀教案及網站資源如下，請鼓勵教師善加運用：
(一)
閱讀師資培育-區域人才培育中心計畫：課文本位網站-教案與講義下載區：https://pa... 觀看完整文章
一、各地區「愛的書庫」，本學期開放期限至110年1月14日。所有借閱中的書籍，請於1月14日前歸還。
二、託運「借書」服務至109年12月25日，託運「還書」服務持續開放。寄E-MAIL通知『預約者取書』發送至109年12月24日，其餘預約資料由中心統一取消。
三、109年12月23日至110年2月26日止，系統暫停「線上預借及預約作業」功能。
四、「愛的書庫」據點學校，校內老師於寒假期間 (管理者盤點完成後)可優先借閱校內書庫書籍。
五、各地區「愛的書庫」，下學期於110年2月18日至2月26日開放現場優先借書，請先與書庫管理者約好時間再前往書庫借書，管理者... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學109年11月11日師大深耕字第
1091029514號函辦理。
二、本工作坊資訊如下：
(一)研習對象：對本課程有興趣之國中小教師
(二)研習時間：109年11月23日(星期一)9:00至12:00。
(三)研習地點：本校圖書館B1國際會議廳(臺北市大安區和平
東路一段129號)。
(四)報名資訊：請至全國教師在職進修網填寫報名表
(http://www.inservice.edu.tw/)課程代碼2960933，或
至活動網頁(https://sites.google.com/view
/smartreading-workshop)報名。
三、... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學109年11月4日師大資院字第
1091029345號函辦理。
二、旨揭研習對象以團隊優先(每組3-6人)，依下列順序錄取，
額滿為止：
(一)通過教育部國民及學前教育署「109學年度教育部國教署
增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國小圖書
教師學校，由同校行政教師、圖書教師、各領域教師組
隊參加。
(二)通過教育部國民及學前教育署「109學年度教育部國教署
增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國小圖書
教師學校，不同學校教師，跨校組隊參加(請於報名時註
明與何校跨校組隊)。
(三)非教育部圖書教師計畫補助，有意推動跨域閱讀之學校
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一、依據國家教育研究院109年10月7日教研語譯字第1091302207號函辦理。
二、教育部於民國88年首度公告《國語一字多音審訂表》，後緣於十多來之語音流變，再次進行多音字審訂，並於101年公布初稿徵求公眾意見，於參考所徵得意見調整審訂成果後，送請該院優先就其中國中小教學所需用字提供專業意見。
三、為期《國語一字多音審訂表》之審訂成果更為貼近普遍語言習慣及教學現場之需求，該院特訂於109年10月21日及10月24日，舉辦2場公聽會（以線上參與為主），將針對國中小國語文教科書用字審訂成果初稿之1,680字，徵求公眾意見，所回饋意見則將作為後續審議時參酌。
四、本案成果初稿下載網址：ht... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)109年8月18日臺教國署國字第1090094134號函辦理。
二、依據國教署前開函示，補助公立國民中小學辦理推動班級讀書會、閱讀與寫作營隊等活動，每校最高補助2萬元；國教署檢附實施注意事項及經費編列原則(詳如附件)供貴校參考，請依下列注意事項(詳如附件)申請計畫：
(一)計畫中應說明辦理活動招收對象之特質，對於招募參加營隊等相關活動之學生，宜以中低收入者或需要閱讀寫作補救者為優先。
(二)計畫中應提出前次計畫之量化及質化成效，並就本次計畫預計辦理之活動說明其規劃時間、對象及內容，以及預期之量化及質化成效。
(三)活動規劃應以閱讀推動為原... 觀看完整文章
一、依據桃園市教育局109年2月6日桃教小字第10900064591號函辦理。
二、徵稿日程： 109.10.01起~109.10.31止。
三、桃園市109年度小桃子樂園網站徵文競賽第2期主題與投稿說明業已公告於桃園市閱讀新桃園網站 http://163.30.179.11/?q=node/230，敬請 貴校鼓勵學生參加並惠予協助學生投稿事宜。
四、學生投稿說明：
(一)參選作品視為已同意以創用CC授權方式分享(姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 CC BY-NC-ND 3.0 TW)。
(二)請參加徵稿活動的同學列印一份紙本連同電子檔案交給學校承辦老師協助報名... 觀看完整文章